BÖLÜM HAKKINDA
Kimya bölümü 1998 yılında kurulmus, 2003-2004 yılında eğitim öğretim faaliyetlerine başlamıştır. 2022 yılı itibariyle 27 Öğretim üyesi ve 2 öğretim görevlisi (uygulamalı birim) ile eğitim öğretim faaliyetlerini yürütmektedir.
Bölümümüz Fizikokimya, Organik Kimya, Biyokimya, Anorganik Kimya, Analitik Kimya olmak üzere beş anabilim dalından oluşmakta ve araştırma faaliyetleri, biyo-analitik, kolloid, elektro-analitik, spektroskopik ve kromatografik analizler, mikro ekstraksiyon tekniklerinin geliştirilmesi, ilaç kimyası, nanoparçaçık kimyası, doğal ürünler kimyası, organik kimya, polimer kimyası gibi konulara yoğunlaşmıştır.
Öğrencilerimiz, eğitimleri boyunca araştırma altyapısından faydalanmakta ve mezun olmadan önce gerekli mesleki deneyimleri kazanmaktadırlar. Uluslararası değişim programları ile birlikte dünyaya entegre olmaktadırlar.
MİSYON
Modern dünyanın rekabetçi düzenine ayak uydurabilen, girişimci yönü kuvvetli, insanlığın karşılaştığı problemlerin bilincinde olup bu konulara yönelik araştırmalar yapabilen ve sonuçlarını teknolojiye dönüştürerek ülke kalkınmasına katkıda bulunan bireyler yetiştirmektir.
VİZYON
Modern dünyanın güncel sorunlarına yönelik araştırmalar yapan ve bu araştırmalar sonucu ürettiği bilgi ve teknoloji ile etkin çözümler üretebilen, eğitim ve öğretimde uluslararası standartları yakalayarak tercih edilirliği yüksek, eğitim ve bilimin merkezi bir bölüm olmaktır.
PROGRAM EĞİTİM AMAÇLARI
Kimya alanında mesleki donanımı, deneyimi ve araştırma geliştirme yeterlilikleri üst seviyede olan, öz güvenli, yaratıcı, girişimci, işbirliğine yatkın, problem çözme becerileri yüksek, gelişime açık bireyler yetiştirmek ve ülkemizin hedefleri doğrultusunda, katma değeri yüksek disiplinler arası projeler geliştirerek insanlığın karşılaştığı problemlerin çözümüne, yaşam kalitesinin yükseltilmesine ve doğanın korunmasına katkı sağlamaktır. Eğitim amacı misyon/vizyon ilişkisi kurulmuştur. Eğitim amacı ile eğitim planı uyumludur.
PROGRAM ÖĞRETİM AMAÇLARI
Kimya alanında mesleki donanımı, deneyimi ve araştırma geliştirme yeterlilikleri üst seviyede olan, problem çözme ve analitik düşünme becerisi yüksek, bilgilerini uygulama alanına aktarabilen, mesleği ile ilgili yöntem, teknik ve cihazları kullanabilen, laboratuvar düzeneklerini kurabilen, deneysel bir süreci planlama, yürütme ve sonuçlarını analiz etme becerisine sahip, kimyayı ilgilendiren çeşitli endüstriler ile sağlık, biyoteknoloji, çevre, tarım ve gıda gibi sektörlerin işletme, üretim, araştırma-geliştirme laboratuvarlarında araştırmacı ve yönetici konumunda çalışabilen, kimya alanındaki ve sanayideki gelişmeleri izleyerek katma değeri yüksek ürünler geliştirebilen, disiplinler arası projelerde görev alabilen, insanlığın karşılaştığı problemlerin çözümüne, yaşam kalitesinin yükseltilmesine katkı sağlayabilen, kimya alanında iş sağlığı ve güvenliği konularına hakim, mesleki ve etik sorumluluk bilincinde, çevreye ve topluma duyarlı, öğrendiklerini ulusal ve uluslararası boyutta uygulayabilen, bunun için gerekli iletişim ve yabancı dil yetkinliklerine sahip, kimya alanında gereken düzeyde bilişim teknolojilerine ve temel bilgisayar programlarına hakim yaşam boyu öğrenme bilincine sahip ve bilgisini sürekli olarak yenileyebilen bireyler yetiştirmek.